内容简介
本教案适用于幼儿园小班语言领域教学活动，通过认识小手、讨论小手用途、学习儿歌等环节，发展幼儿的语言表达能力和自我认知能力。
活动目标
- 认知目标：认识自己的小手，知道手的名称和基本用途
- 能力目标：能用完整的短句说出小手能做什么
- 情感目标：萌发爱护小手的意识
活动准备
- 物质准备：小手图片、儿歌《我有一双小小手》音频、彩笔
- 经验准备：幼儿已有初步的语言表达能力
教学过程
一、导入环节（3分钟）
教师出示小手图片，提问：小朋友，这是什么？我们每个人都有几只小手？
二、基本环节（15分钟）
1. 认识小手：请幼儿伸出小手，数一数有几个手指
2. 讨论用途：小手能做什么？引导幼儿说出：拍手、画画、吃饭等
3. 学习儿歌：教师示范朗读儿歌《我有一双小小手》，带领幼儿跟读
三、游戏环节（7分钟）
小手变变变游戏：教师说指令，幼儿用手做动作——小手变小鸟（飞）、小手变小房子（盖在头上）
四、结束环节（5分钟）
总结今天学的内容，教育幼儿爱护小手，注意安全。
教学反思
本节活动幼儿参与积极性高，儿歌环节效果最好。在讨论小手用途时，部分幼儿语言表达不够完整，可以在日常活动中多提供语言表达机会。
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