幼儿园认识动物课件 小班语言科学活动教案

小班语言活动：动物朋友大集合

活动目标

• 认识6种常见动物（猫、狗、兔、牛、鸡、鱼），能说出它们的名字和主要特征。
• 模仿动物的叫声和动作，提高观察能力和模仿能力。
• 萌发爱护小动物的情感，愿意亲近和善待动物。

活动准备

教具：动物图片PPT（6种动物各2-3张图片）、动物头饰（6种各2个）、动物叫声音频、大书《动物动物园》。

学具：动物拼图（每种动物切成4块）、动物贴纸、画有动物轮廓的纸、油画棒。

活动过程

一、情境导入"谁来了"（5分钟）

教师播放动物叫声音频（"汪汪汪""喵喵喵"等），请幼儿猜一猜是谁在叫。逐次播放6种动物的叫声，每猜对一种就在屏幕上展示该动物的图片。教师提问："你见过这些小动物吗？在哪里见过？"

二、观察发现"动物什么样"（10分钟）

教师逐一展示6种动物的图片，引导幼儿观察每种动物的外形特征：

• 小猫（喵喵）：尖耳朵、长胡须、圆眼睛、长长的尾巴
• 小狗（汪汪）：耳朵耷拉、鼻子黑、四条腿跑得快
• 小兔（蹦蹦）：长耳朵、红眼睛、短尾巴、爱吃萝卜
• 小牛（哞哞）：身体大、有角、有斑点、会产奶
• 小鸡（叽叽）：黄绒毛、尖嘴巴、两只脚、会啄米
• 小鱼（游游）：有鳞片、在水中游、用鳃呼吸

三、游戏环节"动物模仿秀"（10分钟）

规则：教师说"小猫小猫在哪里"，拿到小猫头饰的幼儿站起来模仿猫的动作（"小猫小猫在这里，喵喵喵"）。依次进行。之后升级为"动物运动会"——教师说"小兔跳跳跳"，所有幼儿学小兔跳的动作。

四、操作环节"动物拼图"（8分钟）

每组一袋动物拼图，幼儿合作将打乱的动物图片拼完整。拼好后说说自己拼的是什么动物、它有什么特点。教师巡回指导，帮助能力较弱的幼儿。

五、结束环节"动物朋友画"（7分钟）

幼儿选一种自己喜欢的动物，在轮廓纸上涂色。涂完后教师帮忙写上动物名称，张贴在主题墙上。教师总结："小动物是我们的好朋友，我们要爱护它们、保护它们。"

活动延伸

• 阅读区投放动物主题绘本，如《好饿的毛毛虫》《棕色的熊你在看什么》
• 家庭作业：和爸爸妈妈一起观察一种小动物，下次来园分享