小学作文开头结尾写法指导与优秀范文

一、作文开头四大写法

好的开头是成功的一半。作文开头要简短有力，迅速吸引读者，同时自然引出下文。下面我们学习四种最常用的开头方法，每种方法都配有模板和仿写练习。

（一）开门见山式

特点：开篇直接点明主题，不绕弯子。用一句话交代清楚“谁、在哪儿、干什么”或“我最想写的是什么”。

适用场景：写人、记事、写景类作文。特别适合考试时快速成文。

写作模板：

模板一：我最喜欢的人是______。她/他______（外貌或性格特点）。
模板二：今天，我们全班同学一起去了______（地点），参加了一次______（活动名称）。
模板三：我家有一只______（动物名），它______（最突出的特点）。
模板四：______（时间），______（地点），______（事件）开始了。

优秀范文片段：

“我最敬佩的人是我的爸爸。他有一双粗糙的大手，却总能做出世界上最精致的风筝。”

仿写练习：请用开门见山式，以“我的妈妈”为题写一个开头。

我最______的人是______。她______（外貌/特点）。

（二）设问式

特点：用疑问句开头，引起读者好奇心，让读者带着问题读下去。

适用场景：道理类、感悟类、科学小实验、生活发现类作文。

写作模板：

模板一：同学们，你们知道______吗？让我来告诉你。
模板二：你有没有______的经历？我就有过这样一次难忘的经历。
模板三：______？带着这个问题，我开始了探索。
模板四：如果有人问我______，我会毫不犹豫地回答：______。

优秀范文片段：

“你见过会跳舞的鸡蛋吗？星期天，我在厨房里就亲眼见证了这神奇的一幕。”

仿写练习：以“蚂蚁搬家”为话题，用设问式写开头。

你知道______为什么要______吗？让我们一起去看一看。

（三）名言式

特点：引用名言、诗句、俗语或谚语开头，让文章更有文采和说服力。

适用场景：写人品质、人生感悟、节日活动、励志类作文。

常用名言素材：

• 关于勤奋：“世上无难事，只怕有心人。”
• 关于母爱：“谁言寸草心，报得三春晖。”
• 关于友谊：“海内存知己，天涯若比邻。”
• 关于坚持：“不积跬步，无以至千里。”
• 关于春天：“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”

写作模板：

模板一：俗话说：“______。”这句话让我明白了______。
模板二：诗人______说过：“______。”每当我______的时候，就会想起这句诗。
模板三：“______。”这是______教给我的道理，让我受益终生。

优秀范文片段：

“古人云：‘一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。’以前我不懂这句话的意思，直到那次数学考试……”

仿写练习：用名言式开头写“我的老师”。

“春蚕到死丝方尽，______。”每当读到这句诗，我就想起了我的______老师。

（四）描写式

特点：用生动形象的语言描写环境、外貌、动作或心理，营造氛围，把读者带入情境。

适用场景：写景作文、心情变化作文、难忘经历类。

写作模板：

模板一（环境描写）：______（时间）的______（地点），______（描写景色），______（感觉）。
模板二（心理描写）：我的心里像______，______（描写心情）。
模板三（动作描写）：______（谁）______（动作细节），______（结果）。
模板四（外貌描写）：她/他______（整体印象），______（局部特点），让人一看就觉得______。

优秀范文片段：

“窗外的雨哗哗地下着，像断了线的珠子。我坐在教室里，心却早已飞到了校门口——今天妈妈会来接我吗？”

仿写练习：用描写式开头写“一个寒冷的早晨”。

______（时间），______（地点），______（描写寒冷）。我______（动作/感受）。

二、作文结尾三大写法

结尾是作文的“豹尾”，要简短有力、回味悠长。好的结尾可以提升整篇文章的档次。

（一）总结式

特点：在结尾处总结全文内容，再次点明中心思想，让读者清楚文章要表达什么。

适用场景：所有类型的作文都能用，是最稳妥的结尾方式。

写作模板：

模板一：这就是______，一个______的______。我爱______！
模板二：通过这件事，我明白了______。以后我要______。
模板三：______虽然______，但是我收获了______。
模板四：这次______让我懂得了一个道理：______。

优秀范文片段：

“这就是我的奶奶，一个普通的农村老人，却用她那双布满老茧的手，为我撑起了一片最温暖的天空。我爱我的奶奶！”

仿写练习：用总结式给“难忘的运动会”写结尾。

这次运动会虽然______了，但是我明白了______比______更重要。

（二）感悟式

特点：在结尾写出自己的感受、体会或收获，升华主题，让文章更有深度。

适用场景：成长经历、生活感悟、读书笔记类作文。

写作模板：

模板一：经历了这件事，我深深地感受到______。
模板二：______让我懂得了______，这就是成长的味道。
模板三：原来______并不难，只要我们______，就一定能______。
模板四：生活中的______，就像______，教会了我______。

优秀范文片段：

“第一次独自走夜路，让我懂得了什么叫勇敢。其实黑暗并不可怕，可怕的是我们心中的恐惧。战胜自己，就是最大的胜利。”

仿写练习：用感悟式结尾写“第一次洗碗”。

第一次洗碗，让我深深地感受到妈妈______。原来______是这么不容易。

（三）呼应式

特点：结尾与开头遥相呼应，重复或回应开头的句子、问题或场景，使文章结构完整、浑然一体。

适用场景：前后对比类作文、抒情类作文、首尾照应能增强感染力的文章。

写作模板：

模板一：开头写“______”，结尾回应：“______，这就是我想要的答案。”
模板二：开头提出问题，结尾给出答案。
模板三：开头写景，结尾再次写景，但情感不同（借景抒情的变化）。

优秀范文片段：

开头：“夕阳西下，天边燃起了火烧云。”
结尾：“夕阳完全沉下去了，但天边的余晖依然温暖，就像爷爷对我的爱，永远不会消失。”

仿写练习：给下面的开头配上呼应式结尾。

开头：“妈妈，我想对你说一句‘对不起’。”

结尾：妈妈，现在我想对您说一句：“______！”

三、作文结构框架图

下面是完整的作文结构示意图，展示了开头（凤头）、中间（猪肚）、结尾（豹尾）三部分的关系和写作要点。

上图清晰地展示了作文的三段式结构：开头（凤头）要简洁明了直奔主题，中间（猪肚）要内容充实细节丰富，结尾（豹尾）要总结升华回味无穷。三个部分之间用过渡句自然衔接，形成完整的篇章。

四、完整优秀范文展示

范文一：《我的妈妈》

（开门见山式开头 + 感悟式结尾）

开头：“我的妈妈是一个普通的会计，但在我心里，她是世界上最了不起的人。”

中间：妈妈每天早出晚归，既要工作又要照顾家庭。有一次我半夜发烧，妈妈背着我跑了三家医院才找到急诊……

结尾：“妈妈的爱像春雨，润物细无声。长大以后，我也要做像妈妈一样温柔而坚强的人。”

范文二：《难忘的运动会》

（描写式开头 + 呼应式结尾）

开头：“金秋十月，阳光洒满了学校的操场。彩旗飘飘，呐喊声声，一年一度的运动会拉开了帷幕。”

中间：我参加了400米接力赛，最后一棒时不小心摔倒了，膝盖擦破了皮。但听到同学们的加油声，我咬牙爬起来冲向终点……

结尾：“阳光依然洒满操场，彩旗依然迎风飘扬。虽然我们没有拿到第一名，但那次摔倒后爬起的经历，比任何奖牌都珍贵。”

范文三：《我发现了蜗牛的秘密》

（设问式开头 + 总结式结尾）

开头：“蜗牛爬过的地方为什么会留下一道亮晶晶的痕迹？带着这个疑问，我开始了观察。”

中间：我捉来一只蜗牛放在玻璃板上，发现它爬过的地方确实留下了透明的黏液。查了资料才知道，那是蜗牛分泌的足黏液，能帮助它平滑地移动……

结尾：“通过这次观察，我不仅知道了蜗牛分泌黏液的秘密，更明白了生活中处处有学问，只要留心观察，就能发现大自然的奇妙。”

五、开头结尾搭配速查表

六、写作小贴士

1. 开头不超过三句话：小学生作文一般在300–500字，开头太长会显得头重脚轻。
2. 结尾不要突然结束：写完主要事件后，一定要用一两句话收束全文，不要戛然而止。
3. 首尾呼应最保险：考试时如果没有把握，就用呼应式结尾，把开头的关键词或句子变个说法再说一遍。
4. 多用好词好句：平时多积累成语、比喻句、拟人句，放到开头结尾中会让作文更生动。
5. 真情实感最重要：写自己的真实经历和真实感受，比任何技巧都更能打动人。

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